Die Antonwelt ist eine interaktive Lese-, Schreib- und Publikationsplattform für Grundschulkinder, die auf den beliebten Erstlesebüchern "Anton, das kleine Gespenst" basiert. Sie dient als digitale Erweiterung der Anton-Lesegeschichten und begleitet Kinder bereits ab der ersten Klasse beim Schriftspracherwerb und beim Aufbau erster digitaler Kompetenzen. Ein zentrales Tool der Antonwelt ist die Geschichtenwerkstatt, die Kinder zuhause und in der Schule nutzen können. Wir wünschen viel Freude und Spaß an den Geschichten.
Die Antonwelt ruht auf drei Säulen
Die Anmeldung über die Schulleitung ist aus mehreren Gründen erforderlich:
Insgesamt ist die Anmeldung über die Schulleitung ein wichtiger Schritt im Clearingprozess, um sicherzustellen, dass die Nutzung der Antonwelt den Standards und Richtlinien der Schule entspricht und die Sicherheit und der Schutz der Kinder gewährleistet sind.
Um den Zugang zur Antonwelt zu aktivieren, folgen Sie diesen Schritten:
Indem Sie die Schülerprofile im persönlichen Verwaltungsbereich erstellen und die Einstellungen entsprechend festlegen, aktivieren Sie den Zugang zur Antonwelt für Ihre Schülerinnen und Schüler und ermöglichen es ihnen, von den vielfältigen Möglichkeiten der Plattform zu profitieren.
Die Antonwelt bietet eine Vielzahl von Funktionen, die darauf ausgerichtet sind, den Schreib- und Kommunikationsprozess der Kinder zu unterstützen und ihre kreativen Fähigkeiten zu fördern. Hier sind die drei Hauptbereiche der Antonwelt und ihre jeweiligen Funktionen:
Insgesamt umfasst die Antonwelt eine Palette von Funktionen, die darauf ausgerichtet sind, die schriftlichen und kommunikativen Fähigkeiten der Kinder zu entwickeln und ihre Kreativität zu fördern. Durch die Geschichtenwerkstatt, den Anton-Chat und die Anton-Postkarten erhalten die Kinder die Möglichkeit, ihre eigenen Geschichten zu schreiben, mit anderen zu kommunizieren und ihre Gedanken und Ideen auf vielfältige Weise auszudrücken.
Als Lehrkraft haben Sie die Möglichkeit, biszu 40 Kinder Ihrer Klasse für die Antonwelt anzumelden.
Das Einverständnis der Eltern zur Veröffentlichung der Geschichten ihrer Kinder ist aus mehreren Gründen wichtig:
Um mit den Kindern in der Antonwelt zu arbeiten, können Lehrkräfte die folgenden Schritte unternehmen:
Indem Sie diese Schritte befolgen, können Sie effektiv mit den Kindern in der Antonwelt arbeiten und ihnen dabei helfen, ihre schriftlichen Fähigkeiten zu entwickeln und ihre Kreativität zu entfalten.
Es ist nicht zwingend erforderlich, die originalen Erstlesegeschichten von "Anton, das kleine Gespenst" zu kennen, um in der Antonwelt zu arbeiten. Die Antonwelt ist so konzipiert, dass sie eigenständig genutzt werden kann, unabhängig davon, ob die Schülerinnen und Schüler mit den originalen Erstlesegeschichten vertraut sind.
Allerdings kann es hilfreich sein, die originalen Erstlesegeschichten zu kennen, da sie oft als Inspirationsquelle für eigene Kreationen dienen. Durch die Kenntnis der Charaktere, Handlungsstränge und Themen aus den Anton-Geschichten können die Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Geschichten besser entwickeln und sich in das Universum von "Anton, das kleine Gespenst" einfühlen.
Die Anton-Geschichten bieten eine Reihe von Vorteilen für die Rechtschreibentwicklung der Kinder:
Insgesamt können die Anton-Geschichten einen wertvollen Beitrag zur Rechtschreibentwicklung der Kinder leisten, indem sie ihnen reichhaltige Beispiele für Wörter und Sätze bieten, gezielte Unterstützung durch die Anton-Kartei ermöglichen und kontinuierliche Praxis in einem realen Kontext bieten. Durch diese Ansätze können die Kinder ihre Rechtschreibfähigkeiten verbessern und ihre Kenntnisse über die Rechtschreibung vertiefen.
Das Schreibfeuer der Kinder am Lodern zu halten erfordert eine kontinuierliche und unterstützende Atmosphäre. Hier sind einige Möglichkeiten, wie Sie dies tun können:
Indem Sie Wertschätzung und Anteilnahme zeigen, die Freiwilligkeit fördern, eine unterstützende Gemeinschaft schaffen und kreative Anreize bieten, können Sie dazu beitragen, das Schreibfeuer der Kinder am Lodern zu halten und ihre Freude am Schreiben kontinuierlich zu fördern.
Ja, es ist möglich, in der Antonwelt zu arbeiten, ohne dass die Geschichten der Kinder veröffentlicht werden. Die Einstellung erfolgt bei der Profilerstellung der Kinder im Verwaltungsbereich der Lehrkraft. Diese Einstellung ist individuell variabel und kann jederzeit umgestellt werden. Alle anderen Funktionen der Antonwelt stehen den Lehrkräften und den Schülerinnen und Schülern weiterhin in vollem Umfang zur Verfügung.
Dies bedeutet, dass die Kinder ihre Geschichten schreiben, bearbeiten und mit ihren Lehrkräften teilen können, ohne dass sie veröffentlicht werden müssen.
Die Kinder erhalten ein elektronisches Anton-Geschichten-Buch, sobald sie 30 Anton-Geschichten erfolgreich veröffentlicht haben und damit den Status eines Autors oder einer Autorin erreicht haben. Dies geschieht automatisch, nachdem das Kind die erforderliche Anzahl von Geschichten geschrieben und veröffentlicht hat.
Sobald das Kind den AutorInnenstatus erreicht hat, wird es über seinen eigenen Account in der Antonwelt benachrichtigt. Gleichzeitig erscheint automatisch sein elektronisches Buch des Kindes in der Antonwelt-Bibliothek. Sowohl das Kind als auch die Lehrkraft können das Buch jederzeit einsehen, indem sie darauf klicken.
Der Erhalt des elektronischen Anton-Geschichtenbuchs ist ein bedeutender Meilenstein und ein Grund zum Feiern. Es zeigt nicht nur die kontinuierliche Beteiligung und das Engagement des Kindes am Schreiben, sondern auch die Anerkennung seiner Leistung als Autor oder Autorin in der Antonwelt.
Die Kinder erreichen den AutorInnenstatus automatisch, sobald sie 30 ihrer Anton-Geschichten erfolgreich veröffentlicht haben. Sobald diese Anzahl von Geschichten erreicht ist, werden die Kinder mit ihren Geschichten im AutorInnenturm präsentiert. Der AutorInnenstatus ist eine Anerkennung für ihr Engagement und ihre Leistung als Autorinnen und Autoren in der Antonwelt.
Die Antonwelt bietet verschiedene Möglichkeiten zur gezielten Unterstützung von Kindern mit Lese- Rechtschreibschwierigkeiten. Kinder mit einer Lese- Rechtschreibschwäche haben durch die Nutzung der Geschichtenwerkstatt den besonderen Vorteil:
Indem Lehrkräfte die Antonwelt gezielt nutzen und die Funktionen wie die Anton-Kartei und das Redigieren von Geschichten zur Unterstützung der Rechtschreibentwicklung einsetzen, können sie den Schülerinnen und Schülern dabei helfen, ihre Rechtschreibfähigkeiten zu verbessern und sicherer im Umgang mit der deutschen Sprache zu werden. Dies fördert nicht nur ihre schriftlichen Fähigkeiten, sondern stärkt auch ihr Selbstvertrauen und ihre Motivation beim Schreiben.
Kinder mit geringen Deutschkenntnissen können von der Geschichtenwerkstatt in der Antonwelt auf vielfältige Weise profitieren:
Insgesamt bietet die Geschichtenwerkstatt in der Antonwelt Kindern mit Migrationshintergrund eine wertvolle Möglichkeit, ihre sprachlichen Fähigkeiten zu verbessern, ihr Selbstbewusstsein zu stärken und sich in ihrer neuen Umgebung besser zurechtzufinden. Durch das Schreiben und Teilen ihrer Geschichten können sie sich als wertgeschätzte Mitglieder der Gemeinschaft fühlen und einen positiven Beitrag zur kulturellen Vielfalt und Integration leisten.
Chatten
Das Chatten in der Antonwelt bietet den Grundschulkindern eine Vielzahl an Vorteilen und Lernmöglichkeiten:
Insgesamt bietet das Chatten in der Antonwelt den Grundschulkindern eine sichere und unterstützende Umgebung, um digitale Kommunikation zu erforschen, zu üben und wichtige Zukunftskompetenzen zu entwickeln.
Der Klassenchat in der Antonwelt ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern, miteinander zu kommunizieren und sich auszutauschen.
Der Klassenchat bietet den Schülerinnen und Schülern eine Möglichkeit, miteinander zu interagieren, Ideen auszutauschen und sich gegenseitig zu unterstützen. Er fördert die soziale Interaktion und ermöglicht es den Kindern, sich in einem geschützten und kontrollierten Umfeld zu vernetzen.
Der Schulchat in der Antonwelt ermöglicht es Schulklassen, schulübergreifend miteinander zu kommunizieren und sich online auszutauschen.
Der Schulchat ermöglicht es den Schulklassen, über die Grenzen ihrer eigenen Schule hinweg zu interagieren und voneinander zu lernen. Er fördert den interkulturellen Austausch und ermöglicht es den Kindern, neue Freundschaften zu knüpfen und ihre sozialen Kompetenzen zu entwickeln.
Digitale Postkarten
Die digitalen Anton-Postkarten bieten den Kindern eine besondere Möglichkeit, per E-Mail persönliche Botschaften auf eine kreative und unterhaltsame Weise zu versenden. Hier sind einige Merkmale, die sie besonders machen:
Insgesamt bieten die digitalen Anton-Postkarten den Kindern eine unterhaltsame und lehrreiche Möglichkeit, ihre schriftlichen Fähigkeiten zu verbessern, kreativ zu sein und positive soziale Interaktionen zu entwickeln.
Die Kinder benötigen eine gültige E-Mail-Adresse des Empfängers oder der Empfängerin, um eine elektronische Anton-Postkarte versenden zu können. Diese E-Mail-Adresse kann von den Eltern, Lehrkräften, der Schulleitung oder anderen Vertrauenspersonen stammen. Auf diese Weise können die Kinder ihre Grüße und Botschaften an ihre Familie, Freunde oder andere Empfänger senden, die ihnen wichtig sind. Die E-Mail-Adresse dient als Zieladresse für den Versand der digitalen Postkarte und ermöglicht es den Empfängern, die Nachricht zu erhalten und zu lesen.
Ja, als Lehrkraft haben Sie die Möglichkeit, digitale Anton-Postkarten an Ihre Kinder zu verschicken. Sie können dies direkt aus Ihrem Verwaltungsbereich heraus tun, was Ihnen eine bequeme Möglichkeit bietet, Ihren Schülerinnen und Schülern persönliche Grüße zu senden oder sie zu ermutigen. :)
Ja, als Lehrkraft haben Sie dieselben Möglichkeiten wie die Kinder, digitale Anton-Postkarten zu gestalten und mit einem Bild zu versehen. Sie können Ihre persönliche Nachricht verfassen und entweder ein selbst erstelltes Bild hochladen oder aus den verfügbaren Anton-Motiven auswählen, um Ihre Postkarte zu gestalten. Auf diese Weise können Sie Ihren Schülerinnen und Schülern individuelle Grüße senden und sie auf kreative Weise ermutigen oder belohnen.
Die Antonwelt
Die Antonwelt ist eine interaktive Lese-, Schreib- und Publikationsplattform für Grundschulkinder, die auf den beliebten Erstlesebüchern "Anton, das kleine Gespenst" basiert. Sie dient als digitale Erweiterung der Anton-Lesegeschichten und begleitet Kinder bereits ab der ersten Klasse beim Schriftspracherwerb und beim Aufbau erster digitaler Kompetenzen.
Die Antonwelt besteht aus drei Säulen:
Die Antonwelt basiert auf lernpsychologisch fundierten didaktischen Prinzipien, die darauf abzielen, Kindern das Lesen, Schreiben und die digitale Kommunikation auf spielerische und ansprechende Weise zu vermitteln.
Die Antonwelt bietet Kindern die Möglichkeit, ihre kreativen Fähigkeiten zu entfalten, ihre sprachlichen Fertigkeiten zu verbessern und sich mit Gleichaltrigen auszutauschen. Durch die spielerische Nutzung der Plattform können sie zudem erste Erfahrungen im Umgang mit dem Internet sammeln.
Die Antonwelt bietet Kindern die Möglichkeit, ihre kreativen Fähigkeiten zu entfalten, ihre sprachlichen Fertigkeiten zu verbessern und sich mit Gleichaltrigen auszutauschen. Durch die spielerische Nutzung der Plattform können sie zudem erste Erfahrungen im Umgang mit dem Internet sammeln.
Ja, die Antonwelt entspricht den höchsten Sicherheitsstandards für Kinder im Internet. Es gibt spezielle Maßnahmen, um die Privatsphäre der Kinder zu schützen und unangemessene Inhalte zu filtern.
Die Antonwelt bietet verschiedene Lizenzen an.
Mit dem Erwerb dieser Lizenz erhalten Lehrkräfte uneingeschränkten Zugang zur Antonwelt für den bestellten bzw. ausgewiesenen Zeitrahmen. Nach erfolgter Bestellung können Lehrkräfte aktiv starten.
Die Lizenz verlängert sich jeweils automatisch, wenn die Lizenz nicht bis kurz vor dem Verlängerungszeitpunkt gekündigt wurde.
Aus der Schule ins Internet
Mitten im Schulalltag eröffnet sich für Schülerinnen und Schüler mit der Antonwelt eine faszinierende digitale Dimension des Schriftspracherwerbs. Die Lehrkraft hat während des Unterrichts die Möglichkeit, verschiedene Bereiche der Plattform freizuschalten, darunter die Geschichtenwerkstatt, den Klassen- und Schulchat, oder das Versenden der Anton-Postkarten. Dabei liegt die Entscheidung über die genutzten Tools in den Händen der Lehrkraft, die so eine individuelle Lernumgebung schaffen kann.
Die Anton-Geschichten der Kinder können von der Lehrkraft nach Belieben veröffentlicht oder auch nur im Klassenbereich sichtbar gemacht werden. Für eine Veröffentlichung ist generell die Zustimmung der Eltern erforderlich. Der Zugang für die Kinder erfolgt unkompliziert über einen zuvor festgelegten Nicknamen und ein Passwort, das gemeinsam mit der Lehrkraft definiert wurde. Sollte ein Kind einmal sein Passwort oder den Nicknamen vergessen, steht die Lehrkraft bereit, um den Nicknamen aus der Administration auszulesen und vorübergehend ein neues Passwort zu vergeben.
Die Erweiterung der Lernumgebung endet nicht auf dem Schulgelände. Zu Hause können die Kinder nahtlos wieder in die Antonwelt eintauchen und kreative Anton-Geschichten verfassen. Das in der Schule entfachte Schreibfeuer wird damit nach Hause getragen und in der Schule durch Lob und Anerkennung am Lodern gehalten. So bietet die Antonwelt eine erweiterte Lernumgebung über den Schulraum hinaus.
Lehrkräfte sollten die Nutzung der Antonwelt in ihrem Unterricht in Betracht ziehen, weil sie damit:
Vorteile für Schulen und Lehrkräfte
Welche Vorteile haben Schulen und Lehrkräfte bei der Anmeldung und Nutzung der Antonwelt?
Für den Einsatz der Antonwelt in der Schule sind folgende technische Voraussetzungen notwendig:
Die Entscheidung darüber, ob digitale Tools bereits in der ersten oder zweiten Klasse eingesetzt werden sollen, hängt von verschiedenen Faktoren ab, einschließlich der pädagogischen Ziele, der vorhandenen Ressourcen und der individuellen Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler. Unsere Überlegungen dazu:
Insgesamt kann der Einsatz digitaler Tools wie die Antonwelt bereits in der ersten oder zweiten Klasse sinnvoll sein, wenn dies den pädagogischen Zielen entspricht, ausreichende Ressourcen vorhanden sind und Lehrkräfte die Schülerinnen und Schüler angemessen unterstützen können. Es ist wichtig, dass der Einsatz digitaler Tools immer im Einklang mit den individuellen Bedürfnissen und Entwicklungsstufen der Kinder erfolgt und darauf abzielt, ihre Lernprozesse zu unterstützen und zu bereichern.
Die Einbindung der Eltern in den Prozess der Antonwelt ist ein wichtiger Schritt, um Transparenz zu schaffen und die Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus zu fördern. Hier sind einige Wege, wie dies umgesetzt wird:
Insgesamt trägt die Einbindung der Eltern in den Prozess der Antonwelt dazu bei, Transparenz zu schaffen und die Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus zu fördern. Durch die Möglichkeit, ihr Einverständnis zur Veröffentlichung der Geschichten ihrer Kinder zu geben, können Eltern aktiv an der digitalen Erfahrung ihrer Kinder teilhaben und diese unterstützen.
Die Antonwelt bietet Lehrkräften Insights im Verwaltungsbereich, um eine effiziente Verwaltung zu ermöglichen und gezielte Rückmeldungen für ihre Schülerinnen und Schüler bereitzustellen.
Insgesamt bieten die Insights im Verwaltungsbereich Lehrkräften eine wertvolle Möglichkeit, ihre Schülerinnen und Schüler in der Antonwelt zu unterstützen und den Unterricht individuell anzupassen. Durch gezielte Rückmeldungen und eine effiziente Verwaltung können Lehrkräfte sicherstellen, dass ihre Lernenden das Beste aus ihrer Erfahrung in der Antonwelt herausholen.
Wissenswertes
In der Antonwelt sind nur die Geschichten öffentlich sichtbar, die von der Lehrkraft autorisiert wurden. Hier sind einige Details dazu:
Insgesamt stellt die Antonwelt sicher, dass nur autorisierte Geschichten öffentlich sichtbar sind, während alle anderen Geschichten privat bleiben und nur innerhalb der Klasse geteilt werden können. Dies schützt die Privatsphäre der Kinder und ermöglicht es der Lehrkraft, die Inhalte zu kontrollieren und im Blick zu behalten.
Die Anton-Kartei kann für den Aufbau der individuellen Rechtschreibsicherheit eingesetzt werden. Dazu kann man folgendermaßen vorgehen:
Insgesamt bietet die Anton-Kartei eine effektive Möglichkeit, den Wortschatz der Kinder gezielt zu fördern und sie dabei zu unterstützen, ihre sprachlichen Fähigkeiten kontinuierlich zu verbessern. Durch die gezielte Auswahl und Nutzung von Wörtern aus den Anton-Geschichten können Lehrkräfte den Kindern helfen, ihren den Wortschatz der Kinder auf effiziente Weise zu erweitern und zu festigen.
"Sensibel zu redigieren" bedeutet, bei der Überarbeitung und Korrektur von Texten besonders einfühlsam und respektvoll vorzugehen, insbesondere wenn es sich um die Geschichten junger Autorinnen und Autoren handelt. Hier sind einige Aspekte, die sensibles Redigieren ausmachen:
Insgesamt bedeutet "Sensibles Redigieren", die Geschichten der Kinder mit Respekt und Einfühlungsvermögen zu überarbeiten und zu korrigieren, um ihre Originalität und Kreativität zu erhalten, während gleichzeitig die Qualität und Verständlichkeit des Textes verbessert wird. Durch eine einfühlsame Herangehensweise können die Kinder ermutigt werden, weiterhin Freude am Schreiben zu haben und ihre Geschichten zu teilen.
Wenn die Kinder einer Klasse gemeinsam 50 Geschichten geschrieben haben, erhält die Lehrkraft die Möglichkeit, ein AutorInnentreffen für die Klasse zu organisieren. Bei diesem Treffen haben die jungen Autorinnen und Autoren die Möglichkeit, sich mit den Autorinnen der originalen Anton-Geschichten auszutauschen. Dieses Treffen kann entweder persönlich oder online über den Anton-Chat bei Wunsch gebucht werden.
Das AutorInnentreffenist einebesondere Gelegenheit für die Kinder, ihre Leidenschaft für das Schreiben zu feiern. Es stärkt ihr Selbstvertrauen, ermutigt sie weiterzuschreiben und fördert ihre kreative Entwicklung.
Als Lehrkraft können Sie im Verwaltungsbereich der Antonwelt erkennen, wenn neue Geschichten von den Schülerinnen und Schülern eingegangen sind.
Es ist empfehlenswert, die neuen Geschichten zeitnah zu überprüfen, zu redigieren und freizustellen. Auf diese Weise zeigen Sie den Kindern, dass ihre Arbeit wertgeschätzt wird und dass Sie ihr Engagement für das Schreiben unterstützen. Ein zeitnahes Feedback und die Freigabe der Geschichten tragen dazu bei, die Motivation der Kinder aufrechtzuerhalten und ihre Freude am Schreiben zu fördern.
Durch regelmäßige Überprüfung und Freigabe der Geschichten können Sie auch sicherstellen, dass die Kinder kontinuierlich Feedback erhalten und ihre Geschichten regelmäßig veröffentlicht werden, was wiederum ihre Motivation steigert und ihr Selbstvertrauen stärkt.
Wenn Sie als Lehrkraft keine Zeit zum Redigieren der Geschichten hatten und es vergessen haben, werden Sie nach 7 Tagen automatisch eine E-Mail-Erinnerung erhalten. Diese Nachricht soll Sie daran erinnern, die neuen Geschichten zu überprüfen, zu redigieren und freizustellen, um sicherzugehen, dass die Arbeit der Kinder angemessen unterstützt und gewürdigt wird.
Die Anton-Geschichten Bibliothek ist für die Kinder über das Buchsymbol in ihrem Account zugänglich, nachdem sie ein digitales Buch erhalten haben. Die Lehrkraft kann ebenfalls auf die Anton-Geschichten Bibliothek zugreifen, indem sie sich in ihrem Verwaltungsbereich befindet und den entsprechenden Link bei den Geschichten der Kinder aufruft. Dies ermöglicht es sowohl den Kindern als auch den Lehrkräften, die Bücher zu lesen und sich an den Geschichten zu erfreuen, die von den Schülerinnen und Schülern verfasst wurden.
Kinder mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten können tatsächlich von der Möglichkeit profitieren, Geschichten in der Antonwelt zu schreiben. Hier sind einige Gründe, warum sie möglicherweise einen Vorteil haben könnten:
Die Besucherzahl gibt an, wie oft eine bestimmte Seite oder Geschichte in der Antonwelt geöffnet wurde. Dies kann Aufschluss darüber geben, wie beliebt oder interessant eine Geschichte für die Leserinnen und Leser ist.
Die Herzen repräsentieren die Geschichten, die von den Leserinnen und Lesern besonders gemocht wurden. Wenn jemand eine Geschichte liest und sie mag, kann er oder sie ihr ein Herz schenken.
Ja, das Tippen der Geschichten kann für Kinder möglicherweise anfangs zeitaufwendig sein, insbesondere wenn sie noch nicht so geübt im Tippen sind. Jedoch bietet die Antonwelt eine praktische Lösung dafür. Die Kinder können ihre Geschichten in der Schule erstellen, wo sie Zugang zu Computern oder anderen digitalen Geräten haben. Dadurch können sie den kreativen Prozess des Schreibens in einer unterstützenden Umgebung starten.
Nachdem erste Geschichten in der Schule erstellt wurden, haben die Kinder die Möglichkeit, ihre Geschichten in ihrem eigenen Tempo zuhause zu tippen. Dies ermöglicht es ihnen, sich in aller Ruhe mit dem Tippen vertraut zu machen und ihre Geschichten fertigzustellen oder zu schreiben, ohne sich unter Zeitdruck setzen zu müssen.
Die Antonwelt bietet den Kindern die Flexibilität, ihre Geschichten sowohl in der Schule als auch zuhause zu schreiben. Durch diese flexible Herangehensweise können die Kinder ihren individuellen Lernstil berücksichtigen und den kreativen Prozess des Schreibens in ihrem eigenen Tempo durchführen.
Ja, in der Antonwelt haben Kinder die Möglichkeit, optional eine Rechtschreibprüfung für ihre Geschichten zu aktivieren, bevor sie diese zum Redigieren freigeben. Diese Funktion ermöglicht es den Kindern, ihre Anton-Geschichten auf Rechtschreibfehler zu überprüfen und diese zu korrigieren, bevor sie von ihrer Lehrkraft redigiert werden.
Die Rechtschreibprüfung ist eine hilfreiche Funktion, die den Kindern dabei hilft, ihre Rechtschreibfähigkeiten zu verbessern und sicherzustellen, dass ihre Geschichten eine höhere sprachliche Qualität haben, bevor sie veröffentlicht oder von anderen gelesen werden. Es ist jedoch wichtig zu beachten, dass die Rechtschreibprüfung optional ist und die Kinder die Möglichkeit haben, sie je nach Bedarf zu aktivieren oder zu deaktivieren.
Insights sind Datenanalysen oder Einblicke, die im Verwaltungsbereich der Geschichtenwerkstatt in der Antonwelt verfügbar sind. Sie bieten Lehrkräften detaillierte Informationen über die Aktivitäten und Leistungen ihrer Schülerinnen und Schüler in Bezug auf ihre geschriebenen Geschichten. Zu den verfügbaren Informationen gehören unter anderem:
Sie möchten als Lehrkraft Ihre Schülerinnen und Schüler im Schriftspracherwerb unterstützen und gleichzeitig einen geschützten Zugang zu digitalen Medien ermöglichen, den Ihre Kinder auch außerhalb der Schule gerne nutzen? Dann ist die Antonwelt die richtige Wahl für Sie.
Testen Sie unverbindlich die Antonwelt und überzeugen Sie sich selbst von den Möglichkeiten, die die Antonwelt für Ihre Klasse bereithält.
Dr. Rita Humer, pädagogische Leitung
Entwicklung der digitalen Antonwelt auf Basis der bekannten Erstlesehefte "Anton, das kleine Gespenst" (Humer, Saulich). Prof. für Pädadgogische Psychologie an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems.
Spezialisiert auf LRS-Diagnose und Unterstützung (Legasthenie). Leitung des LRS-Hochschullehrgangs für Lehrkräfte an der KPH Wien/Krems. Vortragende zum Thema an anderen Pädagogischen Hochschulen in Österreich. Inititatorin des LRS-Forums, dem Fachforum für an der Hochschule qualifizierte LRS-ExpertInnen.
Kontakt : rita.humer [at] antonwelt.schule
Schulservice
Kontakt : schulservice [at] antonwelt.schule